第108章捉摸不透的日常2/3
天还没亮,顶着淡淡黑眼圈的娜琪就走出屋门,看着已经在忙活两餐的莱,眉宇间透出纠结,思前想后之下,作出无事发生的样子,上前打着招呼。
“早安。”
“早安娜琪,腿好些吗?”
“好多了,要我帮忙吗?”
“不必了,马上做好,你去等一会吧。”
就好像昨夜的事从未发生,二人的交流一切如常,除了都不算好的精神状态。
用过早餐,结伴到校,分工授课,放学回家,一切都进入了日常的节奏。
唯一的区别是,莱的衣柜被娜琪征用,每天早上都会有一套不同的衣服出现在客厅的沙发。
转眼间,一个月的时间就在二人微妙的介乎于友情与友情之上的关系中度过,学校的教学也步入了正轨,进入了学习的快车道。
随着时间的推移,娜琪愈发适应了学校老师的身份,虽然在面对莱以外的人的时候,还会经常因为斟酌用语而有些不善言辞,但学生们仍然很喜欢这个实力强大又气质优雅的老师。
这一个月里,虽然被强令不能熬夜,但因为有了娜琪在课业上的分担,莱仍然抽出了足够的时间,完成了《宝可梦培育与战术指挥基础》和《野外无差别对战防卫术》的第二册内容,并且抽空将自己的能量方块制作技术整理出来,形成了一份制作简易版能量方块的标准教程,准备在有培育家潜力的学生中进行一定的推广。
由春入夏,印有耿鬼和胖丁的潮牌取代了大衣,成为了二人日常的穿着之一,也引发不少年龄偏大的学生的注意和调侃。
一天放学,一道回家的路上,莱见到了几位有些意外的客人。
“莱校长,有些冒昧,可否和您聊一聊?”
······
客厅里,几位曾经拒绝过莱的邀请的教师,在老教师的带领下齐聚一堂。
“几位老师,请喝茶。”
娜琪从厨房端出几杯茶水递给来访的老师们,而后坐在莱的身边。
“莱校长,这段时间学校的教学我们也都有在观察,您确实是真心想办好这所学校,老朽不才,也想为学校出一份力。”
拿着莱给过他的教材,老教师率先发言。
教材的页边已经微微破损,显然一段时间以来没少被翻阅。
“我们也和善彦老师一个想法。”
有了领头人先发话,其他的五位老师也齐声附和。
听到这话,莱感到很高兴,学校还处在草创期,各方面的教学工作,都面临着诸多困难,如今,有了专业教师的帮助,许多课程能够顺利开展,班级可以从大班改成小班,分出不同的级段,原本无法尝试的工作也就有了开
第108章捉摸不透的日常2/3(第1/3页),点击下一页继续阅读。展的余地。
“各位老师愿意来学校工作,我们很高兴,相信孩子们也会很高兴。老师们的情况我都有所了解,后面的工作我们可以再详细沟通。待遇方面,按照我最开始承诺大家的,这样可否?”
“没有问题!明天我们就可以到岗!”
老师们纷纷答应。
“这样就再好不过了,明天麻烦各位老师为我监考一份试卷。”
说着,莱从背包里取出一份卷子,这是他早就准备好的学力分级测试,如今正是分级的好时机。
这份试卷上,有着不同级段应当掌握的核心知识,可以很好地考察学生们的基础知识掌握情况,让他们前往适合自己的班级,接受更符合他们程度的进度安排。
“另外,善彦老师,您拿的是《丰缘地区人文地理》对吧?这本书出的还不全,而我知识有限,如果您有时间和精力,可不可以帮助我继续往下出?”
“没有问题,我今天本身也想找你说这个事,虽然对战上我不是什么行家,但在这方面我还有些自信,就交给我吧!年轻的时候,我也是读过万卷书,走过万里路的人,丰缘各地,除了实在自然条件太差的地方,我基本都跑过!”
老教师善彦拍着胸脯担保。
······
师资力量得到充实,很多工作的开展也就顺理成章。
分班、确定进度、交接学生情况,一切都开展得有条不紊,教学楼的空置教室也终于得到了一定的利用。
嘱咐默克把新教材的样稿发回帕尔岛印刷之后,莱和娜琪终于有了难得的闲暇,莱也重新把寻找莉拉的事宜纳入自己的日程安排。
在优作和刺龙帮的不断暗中查找下,大多数的岛屿都已经覆盖到,但仍然杳无音信。
对此,莱也并不着急,毕竟,虽然莉拉有着很神奇的能力,但毕竟和自己掌握的不甚相同,只能借鉴而不是指导学习,因此,当前阶段,他还是耐下心来,继续按部就班进行工作。
一个周末,他和娜琪一起带着几个还没有初始宝可梦的学生出海游玩、训练,顺便帮忙找寻合适的初始宝可梦。
对于守着大海的人们来说,选择一些海洋宝可梦作为初始伙伴是并不吃力的,尤其在近海,长年的相处之下,多数宝可梦对于人类并不排斥,甚至乐意让自己的子女跟随周边的人们一起生活。
只不过,要想成为一名合格的训练家,在选择宝可梦伙伴的时候就不能太过随意了。
对于自己的学生,莱希望他们都能找到投缘且实力不错的宝可梦,为将来的发展打下相对坚实的基础。
乘着七夕青鸟、热带龙和大嘴鸥,一行人很快来到位于
第108章捉摸不透的日常2/3(第2/3页),点击下一页继续阅读。水道的一座距离天水岛几十公里的大型无人岛。
这座岛上栖息着多个常见宝可梦族群,长期以来都是天水岛少年们获取初始宝可梦的重要来源之一。
来到岛上,莱发动心之力,寻觅着合适的目标。
平心而论,这里天资不错的宝可梦比重虽然不高,绝对数量也不算少,很快就有一个孩子跟一只活泼的溜溜糖球玩到一起。
面对莱和娜琪强大的实力和丝毫不带恶意的姿态,族群里溜溜糖球的父母也是并不反对,很快,第一组搭档就组建完成。
为了学生和宝可梦的健康成长,在初始宝可梦拥有一定实力,以及与训练家建立起羁绊之前,莱并不打算带他们收服第二只宝可梦。
并且,在他看来,第二只之后的宝可梦,都应当由训练家独立完成。
莱和娜琪边走边聊,学生们早已四处疯跑撒欢,但有沼跃鱼、大嘴鸥它们照顾,加上莱的心之力全程覆盖,也并无危险。
早已知晓心之力存在和妙用的娜琪对此也乐见其成,和莱并肩而行,享受着难得的清闲和悠哉。
见四周孩子们都跑得不见踪影,娜琪试探性地伸出手,轻轻触碰莱的手背。
感受到温润的轻触,莱侧脸一看,佳人的脸上,淡淡红霞已经升起。
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“早安。”
“早安娜琪,腿好些吗?”
“好多了,要我帮忙吗?”
“不必了,马上做好,你去等一会吧。”
就好像昨夜的事从未发生,二人的交流一切如常,除了都不算好的精神状态。
用过早餐,结伴到校,分工授课,放学回家,一切都进入了日常的节奏。
唯一的区别是,莱的衣柜被娜琪征用,每天早上都会有一套不同的衣服出现在客厅的沙发。
转眼间,一个月的时间就在二人微妙的介乎于友情与友情之上的关系中度过,学校的教学也步入了正轨,进入了学习的快车道。
随着时间的推移,娜琪愈发适应了学校老师的身份,虽然在面对莱以外的人的时候,还会经常因为斟酌用语而有些不善言辞,但学生们仍然很喜欢这个实力强大又气质优雅的老师。
这一个月里,虽然被强令不能熬夜,但因为有了娜琪在课业上的分担,莱仍然抽出了足够的时间,完成了《宝可梦培育与战术指挥基础》和《野外无差别对战防卫术》的第二册内容,并且抽空将自己的能量方块制作技术整理出来,形成了一份制作简易版能量方块的标准教程,准备在有培育家潜力的学生中进行一定的推广。
由春入夏,印有耿鬼和胖丁的潮牌取代了大衣,成为了二人日常的穿着之一,也引发不少年龄偏大的学生的注意和调侃。
一天放学,一道回家的路上,莱见到了几位有些意外的客人。
“莱校长,有些冒昧,可否和您聊一聊?”
······
客厅里,几位曾经拒绝过莱的邀请的教师,在老教师的带领下齐聚一堂。
“几位老师,请喝茶。”
娜琪从厨房端出几杯茶水递给来访的老师们,而后坐在莱的身边。
“莱校长,这段时间学校的教学我们也都有在观察,您确实是真心想办好这所学校,老朽不才,也想为学校出一份力。”
拿着莱给过他的教材,老教师率先发言。
教材的页边已经微微破损,显然一段时间以来没少被翻阅。
“我们也和善彦老师一个想法。”
有了领头人先发话,其他的五位老师也齐声附和。
听到这话,莱感到很高兴,学校还处在草创期,各方面的教学工作,都面临着诸多困难,如今,有了专业教师的帮助,许多课程能够顺利开展,班级可以从大班改成小班,分出不同的级段,原本无法尝试的工作也就有了开
第108章捉摸不透的日常2/3(第1/3页),点击下一页继续阅读。展的余地。
“各位老师愿意来学校工作,我们很高兴,相信孩子们也会很高兴。老师们的情况我都有所了解,后面的工作我们可以再详细沟通。待遇方面,按照我最开始承诺大家的,这样可否?”
“没有问题!明天我们就可以到岗!”
老师们纷纷答应。
“这样就再好不过了,明天麻烦各位老师为我监考一份试卷。”
说着,莱从背包里取出一份卷子,这是他早就准备好的学力分级测试,如今正是分级的好时机。
这份试卷上,有着不同级段应当掌握的核心知识,可以很好地考察学生们的基础知识掌握情况,让他们前往适合自己的班级,接受更符合他们程度的进度安排。
“另外,善彦老师,您拿的是《丰缘地区人文地理》对吧?这本书出的还不全,而我知识有限,如果您有时间和精力,可不可以帮助我继续往下出?”
“没有问题,我今天本身也想找你说这个事,虽然对战上我不是什么行家,但在这方面我还有些自信,就交给我吧!年轻的时候,我也是读过万卷书,走过万里路的人,丰缘各地,除了实在自然条件太差的地方,我基本都跑过!”
老教师善彦拍着胸脯担保。
······
师资力量得到充实,很多工作的开展也就顺理成章。
分班、确定进度、交接学生情况,一切都开展得有条不紊,教学楼的空置教室也终于得到了一定的利用。
嘱咐默克把新教材的样稿发回帕尔岛印刷之后,莱和娜琪终于有了难得的闲暇,莱也重新把寻找莉拉的事宜纳入自己的日程安排。
在优作和刺龙帮的不断暗中查找下,大多数的岛屿都已经覆盖到,但仍然杳无音信。
对此,莱也并不着急,毕竟,虽然莉拉有着很神奇的能力,但毕竟和自己掌握的不甚相同,只能借鉴而不是指导学习,因此,当前阶段,他还是耐下心来,继续按部就班进行工作。
一个周末,他和娜琪一起带着几个还没有初始宝可梦的学生出海游玩、训练,顺便帮忙找寻合适的初始宝可梦。
对于守着大海的人们来说,选择一些海洋宝可梦作为初始伙伴是并不吃力的,尤其在近海,长年的相处之下,多数宝可梦对于人类并不排斥,甚至乐意让自己的子女跟随周边的人们一起生活。
只不过,要想成为一名合格的训练家,在选择宝可梦伙伴的时候就不能太过随意了。
对于自己的学生,莱希望他们都能找到投缘且实力不错的宝可梦,为将来的发展打下相对坚实的基础。
乘着七夕青鸟、热带龙和大嘴鸥,一行人很快来到位于
第108章捉摸不透的日常2/3(第2/3页),点击下一页继续阅读。水道的一座距离天水岛几十公里的大型无人岛。
这座岛上栖息着多个常见宝可梦族群,长期以来都是天水岛少年们获取初始宝可梦的重要来源之一。
来到岛上,莱发动心之力,寻觅着合适的目标。
平心而论,这里天资不错的宝可梦比重虽然不高,绝对数量也不算少,很快就有一个孩子跟一只活泼的溜溜糖球玩到一起。
面对莱和娜琪强大的实力和丝毫不带恶意的姿态,族群里溜溜糖球的父母也是并不反对,很快,第一组搭档就组建完成。
为了学生和宝可梦的健康成长,在初始宝可梦拥有一定实力,以及与训练家建立起羁绊之前,莱并不打算带他们收服第二只宝可梦。
并且,在他看来,第二只之后的宝可梦,都应当由训练家独立完成。
莱和娜琪边走边聊,学生们早已四处疯跑撒欢,但有沼跃鱼、大嘴鸥它们照顾,加上莱的心之力全程覆盖,也并无危险。
早已知晓心之力存在和妙用的娜琪对此也乐见其成,和莱并肩而行,享受着难得的清闲和悠哉。
见四周孩子们都跑得不见踪影,娜琪试探性地伸出手,轻轻触碰莱的手背。
感受到温润的轻触,莱侧脸一看,佳人的脸上,淡淡红霞已经升起。
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